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 Schule
Pädagogik
Gleichwertig, aber nicht gleichartig
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Die Pädagogik unserer Schule verfolgt praxiserprobte Ansätze und bewährte Lehr- und Lernkonzepte aus verschiedenen reformpäda- gogischen Richtungen und Modellen, ohne sich dabei einer dieser Richtungen ganz zu verschreiben. Vielmehr werden diese Modelle mit weltweit gewonnenen aktuellen Erkenntnissen aus der Schulentwicklung verbunden und in einem eigenen pädagogischen Konzept als Handlungsbasis für die Schulpraxis verdichtet und kontinuierlich fortgeschrieben.
Die Unterrichtsinhalte der Freien Schule Lindau orientieren sich an den Inhalten der bayerischen Lehrpläne und erfüllen diese. Die zeitliche Abfolge ist jedoch den besonderen pädagogischen Grundsätzen unseres Schulkonzeptes angepasst. Daraus ergibt sich ein anderer Weg bei der Umsetzung der Lerninhalte und damit ein anderer Schulalltag für die Kinder und Jugendlichen und die PädagogInnen:
Er ist bestimmt von der Zeit für den Einzelnen und für seine Entwicklung, vom Lernen lernen, von Selbstverantwortung und Selbstbestimmung, von Mitsprache und Mitverantwortung, von Projektarbeit und Lernen am und im Lebensumfeld der Kinder und Jugendlichen.
Im Zentrum des pädagogischen Handelns steht so die individuelle Begleitung der Kinder auf ihrem selbstbestimmten Lern- und Lebensweg entlang humanistischer Prinzipien.
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Erkläre mir und ich werde vergessen, zeige mir und ich
werde mich erinnern, beteilige mich und ich werde verstehen.
Anonym
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